Semestr: zimní 2020
Rozsah: 2+0 (blokově)
Termíny prezenční výuky: 1.10.
Termíny on-line výuky (NOVĚ): 15.10. 15:00-18:00; 29.10. 15:00-16:30; 12.11. 15:00-16:30; 26.11., 10.12., 7.1.
Rozvrh prezenční výuky: čtvrtek 15:00 - 18:00, učebna D 409 (katedra VV)
Počet kreditů: 3
Způsob zakončení: zkouška (bez předchozího zápočtu)
Rozsah: 2+0 (blokově)
Termíny prezenční výuky: 1.10.
Termíny on-line výuky (NOVĚ): 15.10. 15:00-18:00; 29.10. 15:00-16:30; 12.11. 15:00-16:30; 26.11., 10.12., 7.1.
Rozvrh prezenční výuky: čtvrtek 15:00 - 18:00, učebna D 409 (katedra VV)
Počet kreditů: 3
Způsob zakončení: zkouška (bez předchozího zápočtu)
SDÍLENÍ DIDAKTICKÉHO MATERIÁLU
Jednotlivé skupiny studentů odvedly velký kus práce, vyladily do posledního detailu své návrhy na zpracování několika očekávaných výstupů výchovy k občanství. Vzájemně je mohou sdílet a využít ve své budoucí praxi.
Děkuji všem, že své závěrečné práce dotáhli do zdárného konce, považuji je za velmi zdařilé a věřím, že budete mít brzy možnost ověřit je v praxi, pro mě samotného je tam mnoho inspirace a těším se, až mnohé nápady využiji ve své výuce v ZŠ Chraštice.
Děkuji všem, že své závěrečné práce dotáhli do zdárného konce, považuji je za velmi zdařilé a věřím, že budete mít brzy možnost ověřit je v praxi, pro mě samotného je tam mnoho inspirace a těším se, až mnohé nápady využiji ve své výuce v ZŠ Chraštice.
VO 9-4-06: objasní význam právní úpravy důležitých vztahů - pracovní poměr
|
|
|
VO-9-3-06: na příkladu chování kupujících a prodávajících vyloží podstatu fungování trhu, objasní vliv nabídky a poptávky na tvorbu ceny
trh.pdf | |
File Size: | 1339 kb |
File Type: |
VO-9-3-06: popíše vliv inflace na hodnotu peněz
inflace.pdf | |
File Size: | 956 kb |
File Type: |
VO-9-4-3: objasní výhody demokratického způsobu řízení státu pro každodenní život občanů
demokracie.pdf | |
File Size: | 6216 kb |
File Type: |
VO-9-4-3: objasní výhody demokratického způsobu řízení státu pro každodenní život občanů / další varianta
demokracie_dalsi_varianta.pdf | |
File Size: | 381 kb |
File Type: |
7. 1. 2021 / od 15:00
BLOK 6 - WEBINÁŘ: Prezentace
Hlavním obsahem našeho setkání budou prezentace vašich prací:
Hotové práce budeme ZDE sdílet, abyste je mohli případně využít ve své budoucí praxi.
- prezentace by neměla trvat déle než 15 - 20 minut
- jejím smyslem je v představit didaktické nápady na zpracování zvoleného cíle
- při prezentaci se můžete střídat a nebo pověřit mluvčího za celou skupinu
- budete mít možnost případně sdílet svou obrazovku (lze využít např. powerpoint, .pdf apod.)
- po každé prezentaci bude následovat krátká zpětná vazba od posluchačů i vyučujícího
Hotové práce budeme ZDE sdílet, abyste je mohli případně využít ve své budoucí praxi.
10. 12. 2020 / od 15:15 - 17:00; následně případné konzultace k ZP
BLOK 5 - WEBINÁŘ: Hodnocení. Role asistenta pedagoga.
Témata:
|
ZADÁNÍ PRO SKUPINOVU PRÁCI
Doporučené časové rozvržení: 10 minut
Skupina 1 Skupina zůstává v původní místnosti webináře Skupina 2
Vstup do místnosti skupiny: https://meet.google.com/pmb-wcoc-jiw Skupina 3
Vstup do místnosti skupiny: https://meet.google.com/mnf-suzu-qsh Skupina 4
Vstup do místnosti skupiny: https://meet.google.com/pix-cruf-yyv |
26. 11. 2020 / od 15:00 - 16:30; následně případné konzultace k ZP
BLOK 4 - WEBINÁŘ
Užitečné praktické tipy pro učitele na startu
Témata:
|
Vážení a milí studenti, mám pro vás dnes překvapení. Slíbil jsem vám, že využijeme distanční výuku na maximum. Vyzkoušeli jsme si spolupracovat na dálku v týmech, ukázali některé možnosti on-line podpory (cvičení) a dnes využijeme ten nejvyšší bonus - možnost setkat se s osobnostmi, které bychom si při prezenčním setkání jen těžko mohli dovolit (vzdálenost).
Už jsem vám hned na prvním setkání svěřil, že jedním z mých velkých vzorů a lidí, od kterých se velmi rád učím, je paní Blažena Mačáková. Mám velkou radost, že přijala mé pozvání na dnešní společné setkání. A přidávám hned její první zprávu: Ahoj, vážení a milí studenti, posílám pozdravy z Přerova. Dnes se na pozvání pana PhDr. Františka Rozuma spolu setkáme on-line při tématu Užitečné praktické tipy pro učitele na startu. Velmi si tohoto pozvání vážím, s Františkem dlouhodobě spolupracujeme na projektech pro učitele jihočeského regionu. Dovoluji si Vám v příloze poslat svůj profesní profil pro první seznámení. Přeji Vám hezké ráno a těším se na viděnou s Vámi. Blažena |
12. 11. 2020 / od 15:00
BLOK 3b - WEBINÁŘ
Zadání praktické části zkoušky + ukázka z praxe
Materiály pro vypracování praktické části zkoušky
|
29. 10. 2020 / 15:00 - 16:30
BLOK 3a - WEBINÁŘ
Vzdělávací cíle a hodnocení výsledků vzdělávacího procesu jako spojené nádoby; ukázková lekce OV
Klíčové pojmy:
|
Po tomto bloku by měl/a student/ka:
|
Doplňující materiály:
|
Podpůrný materiál / 1
Pokud se vám úrovně myšlenkových operací stále pletou a nedaří se vám uložit je do paměti, vyzkoušejte následující cvičení, které se vám otevře v přiloženém odkaze.
Budou se vám postupně otáčet karty, na jejich rubu je vždy název myšlenkové operace, pokud na kartu kliknete, zobrazí se vám popis myšlenkové operace; než na ni kliknete, v duchu si operaci popište a až pak porovnejte, zda byly vaše myšlenky správné.
Na další kartu se dostanete, pokud kliknete na šipku zobrazenou pod pravým dolním rohem dané karty.
Pokud se vám úrovně myšlenkových operací stále pletou a nedaří se vám uložit je do paměti, vyzkoušejte následující cvičení, které se vám otevře v přiloženém odkaze.
Budou se vám postupně otáčet karty, na jejich rubu je vždy název myšlenkové operace, pokud na kartu kliknete, zobrazí se vám popis myšlenkové operace; než na ni kliknete, v duchu si operaci popište a až pak porovnejte, zda byly vaše myšlenky správné.
Na další kartu se dostanete, pokud kliknete na šipku zobrazenou pod pravým dolním rohem dané karty.
Podpůrný materiál / 2
Absolvováním tohoto úkolu získáte zpětnou vazbu, nakolik jste danému tématu porozuměli.
Vaším úkolem bude na kartičky s výukovými cíli přetáhnout kartičku se správnou myšlenkovou operací. Pokud bude váš tah správný, obě karty zmizí; úkol končí ve chvíli, kdy před vámi nebude žádná karta ;-)
Absolvováním tohoto úkolu získáte zpětnou vazbu, nakolik jste danému tématu porozuměli.
Vaším úkolem bude na kartičky s výukovými cíli přetáhnout kartičku se správnou myšlenkovou operací. Pokud bude váš tah správný, obě karty zmizí; úkol končí ve chvíli, kdy před vámi nebude žádná karta ;-)
15. 10. 2020 / 15:00 - 18:00
BLOK 2 - WEBINÁŘ
Celoživotní učení - proměna role učitele; přístupy k poznávání; konstruktivistický přístup
Klíčové pojmy:
|
Po tomto bloku by měl/a student/ka:
|
|
1. 10. 2020
BLOK 1: Seznámení, plán témat; Komunikace jako základ pedagogického procesu
Klíčové pojmy:
|
Při tomto bloku by měl/a student/ka:
|