POZITIVNÍ HODNOCENÍ SEBE A DRUHÝCH
Získaná sebeúcta je podmínkou pozitivního hodnocení druhých, což je následující stupeň programu, který vychází z premisy, že každý člověk je pozitivní hodnotou. Žáci se učí vyjadřovat úctu druhému, pozitivně jej hodnotit. Cílem je vést žáky k bezpodmínečnému přijímání druhého s jeho kladnými i stinnými stránkami.
Téma je tvořeno 8 lekcemi. Jejich metodické zpracování včetně pracovních archů pro učitele je možno stahovat níže ve formátu .pdf.
Získaná sebeúcta je podmínkou pozitivního hodnocení druhých, což je následující stupeň programu, který vychází z premisy, že každý člověk je pozitivní hodnotou. Žáci se učí vyjadřovat úctu druhému, pozitivně jej hodnotit. Cílem je vést žáky k bezpodmínečnému přijímání druhého s jeho kladnými i stinnými stránkami.
Téma je tvořeno 8 lekcemi. Jejich metodické zpracování včetně pracovních archů pro učitele je možno stahovat níže ve formátu .pdf.
1. Kdyby...
CÍLE LEKCE:
|
2. Kdo jsem
CÍLE LEKCE:
|
3. Jsem, jaký jsem
CÍLE LEKCE:
|
4. Síla slova
CÍLE LEKCE:
|
5. Nálepky
CÍLE LEKCE:
|
6. Umění hodnotit
CÍLE LEKCE:
|
7. To nejlepší z nás
CÍLE LEKCE:
|
8. Ideální spolužák
CÍLE LEKCE:
|